湘教2011课标版《第二节非洲》优质课教案下载

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布置预习本节内容，通过预习让学生对非洲的自然和人文环境有初步的了解。

第二环节：图片音乐，导入新课。

首先直观展示世界杯足球明星图片、撒哈拉沙漠、热带雨林、斑马、干旱、饥饿、贫穷、疾病、“蓝盔’维和部队图片，并伴奏有2010年南非世界杯足球赛主题曲《哇咔哇咔》音乐。

第三环节：读图观察，讲授位置。

引入小狮子辛巴做导游，带领同学们到它的家乡做客，“来看看我的家乡在哪里吧？”为了解释这个问题，运用读图分析法从三个方面讲授非洲地理位置，1半球位置：分别从南北半球划分和东西半球划分这两种划分方法讲解。2纬度位置：大部分位于南北回归线间，引出温度带知识。3海陆位置：找出濒临的海，相邻的陆有哪些。

在介绍形状轮廓时通过让学生自主观察非洲海岸线凹凸少；通过让学生做练习与欧洲轮廓图比较，说明非洲海岸线平直，非洲形状轮廓图可以用上梯形加下三角形来表示，形象直观。

第四环节：引用历史，介绍国家。

让小狮子辛巴述历史：引用第二次世界大战前夕， 非洲只有埃及、埃塞俄比亚和利比里亚３个独立国家，其余则沦为殖民地，到第二次世界大战后，非洲民族解放运动蓬勃发展，殖民统治土崩瓦解的这段历史。介绍目前非洲共有60个国家和地区，是世界上国家和地区最多的大洲。

第五环节：自主互动，突出重点。

辛巴带领大家开始行程，开车兜风在各种地形上。辛巴谈地形这部分通过课件图片直观演示，学生自主学习朗读介绍非洲地形：埃塞俄比亚高原、乞力马扎罗山、刚果盆地、东非大裂谷、撒哈拉沙漠等阅读内容。

第六环节：合作探究，强化突破。

辛巴带大家在旅途中稍作休息，带大家来到有草有树的热带大草原引出非洲的热带气候，辛巴讲气候是从气候的两大要素着手，分析气温和降水的特点，运用读图分析法进而概括出气候类型与分布地区及其以赤道为中心南北对称的分布特点说明非洲是“热带大陆”。

第七环节：承上启下，分析河流。

辛巴话河流是基与之前学习的内容，地势高低决定河流流向，地形起伏决定河流流速，气候要素中的气温决定河流结冰期、降水决定河流水量、水位高低、丰水枯水期情况，承上启下分析河流的分文情况。

第八环节：展示情景，开阔眼界。

辛巴向大家介绍了很多有关非洲的概况，深感自豪，因非洲物产丰饶又被称为“富饶大陆”。

第九环节：类化练习，课堂总结。

辛巴做导游的行程就要结束了，大家边玩边学虽累但充实，为了让学生更好地对所学知识理解掌握，设计了一系列练习题。让学生收集有关“非洲”的图片、音乐、物产、资源等，养成收集地理信息的习惯。

极大的吸引学生的注意，充分调动了学生的积极性，引出本节教学内容为《非洲》。

使学生认识到地理位置主要从半球、纬度、海陆三方面描述。

让学生自己动手画图组合。

让学生在图上找出主要的国家的地理位置。

本环节教学主要采取学生朗读的办法，让学生就了解非洲地形其中有不少都是世界之最。设问哪种地形面积最大，引出“高原大陆”。

设疑活动题拓展练习，分组合作探究，以乞力马扎罗山的植被垂直变化引出气温的垂直变化规律：海波每升高100米，气温约下降0.6摄氏度，故山顶终年积雪。

以世界最长河流尼罗河和水量丰富的刚果河为例，设置疑问，小组合作，自主学习，探究讨论流向，流经主要地形区、气候区，注入的水域，比较支流多少等问题。运用七年级上册知识解释尼罗河定期泛滥的原因，温故知新，加强对相关知识的巩固。通过展示图片增长了同学们的见识，提高了大家的学习热情。