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湘教2011课标版《第二节非洲》新课标教案优质课下载
2、运用地形图，归纳非洲的地形特征和海陆轮廓特征，了解非洲极具特色的地形区。
3、能简要分析尼罗河和刚果河流域地形特征、气候特征、水系特征之间的相互关系。
4、了解非洲的物产。
5、掌握描述一个大洲自然环境的方法并形成技能
教学重点
运用地图分析非洲地理位置、地形、气候、河流特点。
掌握描述一个大洲自然环境的方法并形成技能。
教学难点
简要分析尼罗河和刚果河流域地形特征、气候特征、水系特征之间的相互关系。
教具：
电子白板、宜昌教育云互动课堂等电子设备
教学过程
一、情景导入
播放非洲动物图片集锦，让同学们欣赏，然后问:我们看到这些图片，想到哪个洲？（非洲）。今天，我们一起走进神秘的非洲。
然后出示学习目标:
1、运用地图等资料简述非洲的地理位置，了解非洲政治地图的演变。
2、运用地形图，归纳非洲的地形特征和海陆轮廓特征，了解非洲极具特色的地形区。
3、能简要分析尼罗河和刚果河流域地形特征、气候特征、水系特征之间的相互关系。
4、了解非洲的物产。
5、掌握描述一个大洲自然环境的方法并形成技能 。
二、合作探究学习。
合作探究一：学生分小组合作探究学习，完成导学案上的习题。
合作探究二：分组重点探究
我根据神秘非洲的特点，归纳了六个关键词：神秘1（0°），神秘2（殖民地），神秘3（高原），神秘4（炎热），神秘5（河流），神秘6（物产）。抽签决定本组的关键词，分组重点探究本组的关键词，准备展示。
三、分组展示：（小组指派人回答，全对小组记五分，错一个扣1分）