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湘教2011课标版《第二节非洲》公开课教案优质课下载
1．运用地图说明非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置）
2．了解殖民历史，以及非洲是世界上国家最多的大洲这一现象。
3.运用地图分析说明非洲地形特征，并能够在地图上找出非洲几个著名地形区
过程与方法：利用地图地图上获取地理位置、地形等地理知识，阅读获取殖民历史等地理知识。
情感、态度与价值观：训练读图分析，解决问题的能力，通过殖民历史学习，培养学生人人平等的观念。
重点、难点
教学重点：运用地图说明非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置）运用地图分析说明非洲地形特征，并能够在地图上找出非洲几个著名地形区
教学难点：训练读图分析，解决问题的能力，培养学生人人平等的观念。
教学方法：启发 讨论 讲授式 读图 阅读
教学用具：多媒体
教学过程：
一、导入新课
观察图片，产生联想。
板书：
第二节 非洲
二、讲授新课?
使学生进一步熟悉分析某一区域地理位置的方法，使学生熟练掌握阅读地图学习地理的方法
一、地理位置
活动 描一描
打开地图册第一页，描一描非洲、欧洲的轮廓，观察两洲海岸线的曲折、平直情况。
活动 算一算
课本第15页
议一议 ：非洲海岸线平直对其海湾、半岛、岛屿有什么影响？
活动 找一找
在课本第14页，找出非洲最大的海湾、半岛、岛屿。