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师梦圆初中地理教材同步湘教版七年级下册第二节 南亚下载详情
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七年级下册(2013年11月第2版)《第二节南亚》最新教案优质课下载

标知识与技能正确选择并阅读南亚的相关地图,运用归纳区域地理特征的基本思路,分别说出它的地理位置和自然环境特征。过程与方法通过阅读南亚地形图,说明南亚的地形与河流之间的相互影响,进一步学习分析区域自然要素之间的相互影响的思维方法。情感态度与价值观了解南亚的地理位置,热爱我们的亚洲。重点正确选择并阅读南亚的相关地图,描述它的地理位置和自然环境特征。难点阅读南亚地形图,说明南亚的地形与河流之间的相互影响。教学准备

1.物理设备的连接,软件的应用.

2. 交互式电子白板的硬件定位.

3. 选择授课所采用的电子白板模式.教学过程

问题与情境学生活动设计意图白板功能一、情境导入

播放一组分别反映喜马拉雅山南坡、恒河流域、德干高原、马尔代夫自然风光的图片,要求学生边观察边判断“这几幅图片反映的是亚洲哪个地区的自然风景?”1、边观察边判断。

2、反馈交流。让学生通过景观图来判定对应的地区。运用电子白板的屏幕播放功能;播放图片,让学生通过自然景观,直观判断出南亚地区。

二,进入新课

活动一,了解位置

学生读P40南亚国家和地区图,了解南亚的位置:

(1)纬度位置

(2)海陆位置

(3)相对位置

活动二,了解地形

学生读P41南亚地形分布图,了解南亚三大地形的分布:

北部:喜马拉雅山脉

中部:两河平原

南部:德干高原

活动三,了解河流

学生读P41南亚地形分布图,了解南亚的两大河流的分布1、学生举手回答、补充:应从相对位置、纬度位置和海陆位置三个方面。

2、选择并阅读南亚地理位置图,通过几位同学补充、完善分别说出南亚在亚洲的相对位置、纬度位置和海陆位置特点。

3,学生阅读41面‘南亚次大陆’的相关文字。

学生读图,分小组讨论完成对应练习