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读懂重点句型，会运用句型写句子；我会拼写四会单词和书些重点句型。
【我的课堂我做主 我的学习我清楚】
【课前预习】
Step 1: I can listen and write.
Simon says.
Have a dictation.
Step 2：I can read . 自评栏 （ ）
1.Read by myself .(自我检测，读三遍)
自我读对话，圈出我不会读的。通过问别人我掌握了这些句子的读音。
2.对学句型：
同桌互相提问：
——Where is ……?
——It’s in the …of China.
Step 3：I can use. 小组互评 （ ）
listen to the tape.
Listen again then answer the questions.
组内合作，将问题进行讨论，任选其中一个问题回答。
Listen and follow.听录音，跟读并熟练。
组内互动，组内选出小老师，引领小组内分角色朗读。
【展示、交流与挑战】
Step 4：I can act it out.评学，展示。 小组互评 （ ）
1.用所学会的句型来询问某地的方位。（其他组员补充、纠错，教师点拨。）
2.Role play .（双人展示再小组展示）
（1）角色扮演读对话。看哪个小组读的最准确，最洪亮。
（2）角色扮演表演对话，比一比哪个小组表演的最逼真，最入戏。（小组PK，学生互评。）
Step 5：巩固提升
引导学生完成P53 Think and choose .
Step 6：课堂检测（ppt）
Step 7：Homework.
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