《第二节南亚》优质课教案设计

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②通过读图理解南亚的位置，在图上能够找出主要半岛、岛屿及临海。

③掌握南亚三大地形区的分布，并能在图上指出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。

④通过读图分析印度河、恒河的发源地、流经国家、注入海洋等特征。

2、过程与方法

培养学生从地图上以及从阅读材料上获取地理知识的能力（读图析图）。

3、情感、态度与价值观

了解中国主要邻国的知识内容。

二、教学重点：掌握三大地形区和两大河流的主要特征。

三、教学难点：地形和河流的相互关系。

四、教学媒体：课件

五、教学方法：先学后教，讲述、读图分析、分组讨论、归纳总结。

六、课时安排：1课时

七、教学过程：

（一）、导入新课

课件展示：通过多媒体播放《西游记》的图片；以此激发学生的学习兴趣，使学生处在轻松、愉快的状态，自然导入新课内容。

引入新课：刚刚我们看到的图片是什么？那同学们知道有关“西游记”的故事吗？唐僧师徒四人是到哪里去取经的？去西天取经,西天是指古代的天竺，就是现在的南亚。南亚它是一个什么样的地方呢？今天我和同学们一起走进南亚。（对学生分组）

（二）、讲授新课

一、南亚次大陆

1、位置和范围

过渡：那我们首先就来学习南亚的位置和范围。

课件展示：展示南亚位置图，学生对照提出问题进行自学，通过阅读教材和读图让学生回答以下问题：

（1）南亚大部分在什么纬度之间？ 南亚与亚洲哪些国家相邻？

南亚大致位于0°—35°N之间；与东部的缅甸、北部的中国、西部的伊朗和阿富汗相邻。

（2）南亚大体位于什么山脉和什么大洋之间？东西各濒临哪些海域？

在喜马拉雅山脉和印度洋之间；西临阿拉伯海、东临孟加拉湾。