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《第三节西亚》优质课教案下载
教学过程：
一、创设情境，导入新课
二、学生阅读明确学习目标：
三、组织活动，学习新课
【活动一：“五海三洲之地”】
1、做高效课堂新知梳理第一大题
2、在47页书中图上找出五海三洲的位置。
【活动二：“谈古论今话交通”】名称位置。
合作探究：西亚地理（交通）位置的重要性（根据48页内容）
陆运：1、学生读“丝绸之路”示意图介绍西亚古代地理位置的重要性。（东西陆上贸易通道）
2、读西亚地理位置图，让学生指出西亚所联结的大洲（“三洲”），说出西亚现代与所联结大洲的陆上交通运输方式。（铁路、公路）
归纳：“五海三洲之地” 海陆空交通枢纽
【活动三、“追根求源话农业”】
让学生找出穿过西亚的重要纬线—-北回归线，探究西亚典型的自然环境特征与农牧业生产。
1、让学生读西亚气候类型分布图，找出西亚的主要气候类型并归纳西亚地区气候的主要特征。
2、让学生读西亚河流和沙漠分布图，找出西亚的主要河流，说一说为什么阿拉伯半岛上河流非常稀少？
3、干旱环境中的农牧业：学生自学课本49-50页，读图片说出西亚传统经济部门、著名畜产品、农业分布、农作物、节水农业等。
4、拓展延伸：西亚的节水农业对我国农业有什么启示？你有什么方法帮助西亚国家解决淡水资源不足的问题？
四、众说纷纭谈收获（惑）
让学生谈谈这节课学会了什么，还有什么困惑，总结解惑。
五、达标检测。
让学生独立完成后回答。
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