七年级下册（2013年11月第2版）《第三节西亚》新课标优质课教案设计

七年级下册（2013年11月第2版）《第三节西亚》新课标教案优质课下载

(二)过程与方法

1、学会运用地图分析问题、解决问题；

2、从西亚最具特色的节水农业中获取适宜发展我国农业的经验。

(三)情感态度价值观

联系当前西亚动荡不安的世界局势，进一步培养学生珍爱和平、反对战争、创造美好生活的情感；

教学重点

1、西亚地理位置的重要性：

2、西亚农牧业与自然条件的关系；

教学难点

西亚的主要农业区和畜牧业区及农牧业与自然条件的关系。

【新课引入──“长期的热点地区”】

学生活动。

学生观看我课前制作的视频《动荡的西亚》（大约1分钟）

教师设问：“西亚在哪里？西亚为什么会战争不断？”──引入新课。

【三洲五海之地】

学生阅读教材，完成学案一、五海三洲之地自主学习部分（附学案）

1、自主学习

描述一个国家或地区的地理位置一般应包括海陆位置和经纬度位置。

（1）、海陆位置。西亚号称三洲五海两大洋之地,连接A______B________C_______三洲、沟通印度洋与大西洋, 被D____E______F_______G________H________五海所环绕,是欧洲到非洲、亚洲等地的捷径所经之地.其中_______不是海而是世界上最大的湖泊。（洋：几块大陆中间的广阔水域；海：洋的边缘水域；湖：陆地上的广阔水域；内陆湖：没有出海口的湖泊.）

1是________运河沟通了E______和F_______;2________是沟通了G________和F_______;3________是沟通了D________和K_______

、纬度位置。__________纬线穿过西亚南部，大部分属于_____带和_____

（3)、总结分析西亚地理位置有什么特点。

2.小组交流。学生独立完成后小组交流，不能独立完成部分小组交流出问题并解决问题。

成果展示。通过竞赛的方式进行，调动学生学习积极性。

教师结合学生展示情况，有目的的精讲。（学法指导：教给学生叙述区域地理位置的方法。一般应包括海陆位置和经纬度位置。）