湘教2011课标版《第三节西亚》集体备课教案设计

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1、本章是世界地理“认识区域”中的“了解地区”部分，在全书中具有承上启下的作用。它以上一章“认识大洲”的知识为依托，又对下一章“走进国家”的内容起到铺垫和奠基作用。

2、在“西亚”这一节，突出了“运用地图和其他资料，指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源，说出其分布、生产、出口等情况”的“标准”要求。

3、西亚是国际上的矛盾焦点地区，在日常生活中，关于西亚的新闻层出不穷，因此多数学生对西亚地区是非常感兴趣的。而西亚成为矛盾焦点地区的原因错综复杂，比较突出的几个原因有它的重要地理位置、文化冲突以及石油资源的争夺，学生对此略知一二，但是并不能够特别深入的了解。因此，为了让学生能够比较透彻的了解西亚成为热点的原因，本节课拟从以上提到的三个主要影响因素来分析，但是重点放在西亚的石油资源上。

二、单元学习目标：

1、在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。

2、运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。

3、运用地形图说明某地区河流对城市分布的影响。

4、运用地形图和地形剖面图，归纳某地区地势及地形特点，解释地形与当地人类活动的关系。

5、运用地图和其他资料，指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源，说出其分布、生产、出口等情况”。

6、举例说出某地区发展旅游业的优势。

7、说出南、北极地区自然环境的特殊性，认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。

三、单元学习重难点：

1、运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。

2、运用地形图和地形剖面图，归纳某地区地势及地形特点，解释地形与当地人类活动的关系。

3、运用地图和其他资料，指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源，说出其分布、生产、出口等情况”。

四、单元教学安排及评价方式：

本章授课11课时，具体分配如下：

东南亚 3课时

南 亚 2课时

西 亚 2课时

欧洲西部 2课时

北极地区和南极地区 2课时

评价方式：（1）每一节的知能训练；

（2）单元结束时的单元测验卷。

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