七年级下册（2013年11月第2版）《第三节西亚》公开课教案下载

七年级下册（2013年11月第2版）《第三节西亚》公开课教案优质课下载

1.通过以上内容的学习，进一步培养学生读图能力，以及对地理信息的归纳、推理、对比及分析判断等思维能力;

2.培养学生运用辩证唯物主义的观点分析当今的热点问题;

3.从西亚最具特色的节水农业中获取适宜发展我国农业的经验。

情感目标

1.联系当前西亚动荡不安的世界局势，进一步培养学生珍爱和平、反对战争、创造美好生活的情感；

2.由我国的“丝绸之路”培养学生的爱国主义情感，激发学生努力建设祖国的热情。

教学重点

1.西亚地理位置的重要性

教学难点

1.西亚地区的动荡不安与本地区的位置、资源的关系。

结构分析

本节内容设计思想：(1)重视世界上地理问题突出地区和国家出发，从引导学生关注世界上的热点问题和热点地区出发，选择了在第二次世界大战之后半个多世纪里，世界上冲突、战争最频繁的热点地区；(2)围绕西亚之所以成为热点地区的原因，重要的地理位置、匮乏的水资源问题逐一展开,将本区的气候特征、经济发展、居民特征和国家风俗习惯等内容连带写出；(3)以上述知识为线索，培养学生的地理思维能力，重点在于进一步培养学生的地理读图能力以及总结规律、原因分析、信息判断等项能力的培养；

【新课引入──“长期的热点地区”】

教师设问：结合时事材料，“西亚为什么会战争不断？这个地区为什么会成为长期的热点地区呢？”

一、【三洲五海之地】

1、西亚地理位置

引导学生读图分析西亚的纬度位置、海陆位置，并找出西亚地区的咽喉要地。引导学生指图说出“三洲五海之地”的含义和具体位置，并指出本区还有哪些重要的海域和咽喉要道。教师应特别指出“里海”与其它四海的不同，并强调“海洋”与“湖泊”以及“内流湖”在概念上的差别。

2、位置的重要性

A、古代交通地位

这是古代世界上最长的商路——丝绸之路，东起我国西安，向西经河西走廊、新疆、西亚到达欧洲。大家知道“丝绸之路”有什么意义吗？

B、现代交通地位

现在，西亚更是连接亚、欧、非三洲的海、陆、空的交通要冲。在今天，一些超级大国为了争夺世界霸权，就特别想把西亚置于自己的控制之下，它们之间的争斗非常激励，造成西亚地区的局势动荡不安，给人民带来了深重的灾难。这就是西亚成为世界热点地区的原因之一。

数字法记忆西亚地理特征

一运：苏伊士运河 两洋：印度洋和大西洋 三洲：亚洲、非洲和欧洲 五海：阿拉伯海、红海、地中海、黑海和里海

学生读图7-21，在图中找出霍尔姆斯海峡、土耳其海峡、苏伊士运河并用笔在图中画出来。