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《第五节北极地区和南极地区》优质课教案下载
学生回答，引入两极地区，想去了解它吗？今天就一起去看看
播放影片：《两极风光掠影》
【教学环节】
创设情境：
你们想去极地看看吗？
先来考一考学生：寻找方向感，判断南北极的方向：给出甲乙两极空白图，判断哪个是北极，哪个是南极？（南顺北逆）
然后将全班分为两支考察队：北极队、南极队，两队进行一场大PK，看谁能够加入科考队。要想加入中国科考队，需要完成科考队下达的任务，才能通过考核，你们有信心吗？
幻灯片展示 “任务”
任务卡一：两极地区位置、范围
两队任务划分，分别找寻两极地区位置、范围，各自还要找到中国在北极和南极的科考基地。
利用手中资料：书、地图册、填充图册等，同学之间要相互合作
两队学生派代表汇报结果：
北极地区:位于北纬66.5(N以北,中心位置是北冰洋,周围被亚洲、欧洲、北美洲环绕；
南极地区:位于南纬66.5(S以南,中心位置是南极大陆,周围被太平洋、大西洋、印度洋环绕。
南极地区：中山站、长城站、昆仑站
北极地区：黄河站
任务卡二：了解极地自然环境特征
描述极地气候特点：酷寒、干燥、烈风
任务卡三：南极地区与北极地区气候比较
问题探讨：为什么南极地区比北极地区更冷？
学生合作讨论，得出结论：南极是陆地为主，北极是海洋为主
南极海拨高于北极
四、任务卡四：把握时间
中国科考队一般选择在11月到次年3月去南极考察，这是为什么？
五：任务卡五：极地地区的自然资源