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（1）学会写日记。
（2）能够记录自己的游览经历。
（3）培养学生听录音并模仿录音的能力。通过创设情境操练所学的英语句子，培养学生的合作精神及合作意识。
3．情感目标：
（1）能够了解英语在生活中的运用。
（2）激发学生的语言学习的兴趣，培养学生积极的语言学习态度。
【教学重点】
1．词汇：southeast, north, east, southwest, south, hope, somewhere, by, the Bund, famous, town
2．短语：in the southeast of, go along, walk to
3．句型：①Today is our first day in Shanghai. ②Shanghai is a very big city in the southeast of China. ③We saw many interesting thing there.
【教学难点】
1．关于游览方面单词的掌握。
2．对①Today is our first day in Shanghai. ②Shanghai is a very big city in the southeast of China. ③We saw many interesting thing there. 这三类句型的掌握及运用。
【教学过程】
Step 1:warm-up
Review
T: Let’s review the words we learned last class. Who can remember the words?
Ss: North, south, east, west…
（设计意图：通过复习上节课的学习内容，为新课的教授做铺垫。）
Step 2: Presentation
Play the audio
（1）T: Let’s listen to this text.
（2） 接着教师要求学生模仿课文发音。
T: Speak loudly.看谁跟录音读的最像.
（3）Listen and speak again.
T: 比一比看谁读的最棒,最像
（4） 发音最准确的学生给予奖励。
（设计意图：通过听力的形式将其引出，来练习学生听的能力。）
2．Play a game
（1）T: Now, let’s play a game. 教师拿出几张张卡片，分别是一些旅游胜地