《第五节北极地区和南极地区》优质课教案设计

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了解两极地区丰富的淡水资源、矿产资源、海洋生物资源。

5.了解两极地区是科学研究的宝地以及我国对两极地区的科学考察，增强南极地区的环保意识

教学重点：两极位置特点和独特的自然地理环境。两极的气候特点及丰富的自然资源。

教学难点：南极洲气候的成因。

教学方法：读图分析法、对比分析法、讲练结合

教学设计：

复习提问：说说南极和北极地区的位置特点。

1、范围、位置

师生互动：

1）、北极地区： 北极圈以北（学生思考，回答。）

（1）北冰洋的纬度位置特点（纬度最高的大洋）

（2）几乎被哪几个大洲包围？（注意方位）北美洲、亚洲、欧洲。

（3）北冰洋跨多少个经度？（跨360度，跨经度最多的大洋）

（4）我们要讲的地区是否就是北冰洋？不准确。应该是北极圈以内的地区，面积要大于北冰洋。

2）、南极地区：南极大陆及附近岛屿和陆缘冰。

（1）南极洲的纬度位置特点？纬度最高的大洲

（2）环绕三大洋（方位、顺时针由东往西各是哪几个大洋？）大西洋、印度洋、太平洋

（3）与哪几个大洲隔海相望？南美洲、大洋洲

B、导入新课：

2、北极地区和南极地区的气候

两极地区的气候特征：酷寒、多狂风、降水稀少。

阅读材料，概括南极地区的气候特点。

南极洲的气候特点是：酷寒——冷极、烈风——风库、干燥——白色沙漠。

3、南极地区比北极冷的原因。

讨论：为什么南极地区比北极地区冷、降水少、风速大？