《第五节北极地区和南极地区》优质课教案设计

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（二） 过程与方法

运用对比的方法，了解北极地区和南极地区的自然环境特征，既能方便的找出两极地区的相似之处，又能对比两极地区的不同之处。

（三）情感与价值观

通过了解我国对两极地区的科学考察，激发爱国热情；恶劣的环境并没有阻止人们对极地地区的考察，体会不畏艰险，勇于探索的精神。

【教学重点】：

两极地区的地理位置、自然环境、自然资源和科学考察。

【教学难点】：南极气候更寒冷的原因。

【教学与学法】：读图分析法，归纳式

【教学准备】：多媒体设备

【课时安排】：一课时

【教学过程】：

教学

环节

教师活动

学生活动

导

入

视频：极地生存。

观看视频，进入新课。

活动

展示学习目标，将全班分成两大组，分别代表北极地区和南极地区。阅读文中内容，结合学习目标，找出两极地区的相关内容，并请同学汇报。

对照学习目标，认真阅读文中内容，找出相关知识。

位置与范围

（指导读图7-40）

请你指出：北美洲、亚洲、欧洲、格陵兰岛和北冰洋。