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湘教2011课标版《第一节日本》公开课教案优质课下载
（3）运用板块构造学说解释日本多火山、地震的原因。
2.过程与方法
（1）通过读图，掌握日本的地理位置及领土组成。
（2）通过读图和资料，分析日本的地形和气候特征。
（3）通过本课学习，初步学会分析一个国家的自然地理的方法。
3.情感态度与价值观
通过本课学习，培养学生热爱生活和自然的情感，树立防震减灾的意识。
【教学重点】
（1）日本的地理位置及领土组成。
（2）日本的岛国地形及多火山地震。
（3）日本的气候特征。
【教学难点】
国家自然地理的学习方法，防震减灾的识的培养。
【教学方法】
读图、分析、讨论、多媒体辅助
【教学课时】
2课时，第1课时
【教学过程】
一、情境导入
展示图片：富士山、樱花、和服
提问：图片反映的是哪个国家？（学生看图片回答问题）
明确：图片反映的是日本的自然景观和人文景观。今天，我们一起来学习日本这个国家。
新课学习
（一）东亚岛国
（1）地理位置