湘教2011课标版《第一节日本》精品优质课教案设计

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（2）根据图文资料了解日本的地形特点和气候特点。

（3）运用板块构造学说解释日本多火山、地震的原因。

2.过程与方法

（1）通过读图，掌握日本的地理位置及领土组成。

（2）通过读图和资料，分析日本的地形和气候特征。

（3）通过本课学习，初步学会分析一个国家的自然地理的方法。

3.情感态度与价值观

通过本课学习，培养学生热爱生活和自然的情感，树立防震减灾的意识。

【教学重点】

（1）日本的地理位置及领土组成。

（2）日本的岛国地形及多火山地震。

（3）日本的气候特征。

【教学难点】

日本的气候特点及其存在的差异

【教学方法】

读图、分析、讨论、多媒体辅助

【教学课时】

2课时，第1课时

【教学过程】

一、情境导入

多媒体展示图片的同时播放歌曲《北国之春》，学生在欣赏歌曲的同时欣赏图片。

展示图片：富士山、樱花、和服、寿司

提问：图片反映的是哪个国家？（学生看图片回答问题）

明确：图片反映的是日本的自然景观和人文景观。今天，我们一起来学习日本 这个国家。

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