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湘教2011课标版《第一节日本》教案优质课下载
计
思
路
本课教材是湘教版七年级下册第八章《走进国家》第一节《日本》。属于世界地理中的国家地理，是学生在学习国家地理中碰到的第一个国家，《日本》这一课在教材中具有承上启下的作用。通过学习日本，使学生初步掌握学习分国地理的一般方法，且对后面的国家教学，具有一定的示范作用。
同学们学完亚洲后已有了学习区域地理的基础。因此，本节课利用多媒体教学，通过分组讨论和抢答活动等来活跃课堂气氛，寓教于乐，并且面向全体学生。本节课充分利用地图来了解日本的自然环境，锻炼学生读图析图的能力，并且教师联系我国的国情分析，形成学生理论联系实际，活学活用的良好学风。教师引导学生在自主学习的基础上合作探究，掌握日本概况、地形和气候等自然地理方面的特征，组织学生讨论分析日本多火山地震的原因，让学生了解一些防震常识，构建师生互动、快乐和谐的课堂氛围，采取恰当的任务学习策略，保证教学各个环节的落实和成效。
教
学
目
标
知? 识
与
技? 能
1. 认识日本的自然环境。
2.运用板块构造学说解释日本多火山、地震的原因。
3.了解防震的相关知识，培养学生防震、减灾意识。
4.培养识图、析图的能力及在地图上搜集信息的能力。
5.教会学生如何评价某区域自然环境。
过程与方? 法
?? ?在教师的指导下，让学生根据地图和资料分析日本的地理位置和各自然地理要素的特征，学会学习一个国家地理特征的基本方法。
情感态度
价值观
1.发挥学生学习的主体地位，激发学生学习地理的兴趣。
2.培养学生合作学习的意识和习惯。
3.通过认识日本，培养学生防震、减灾意识。
4.使学生认识到各自然地理特征是相互联系和相互影响的，从而学会辩证地分析问题。