七年级下册（2013年11月第2版）《第一节日本》集体备课教案设计

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基于对学生已有学习水平的估计，同时针对高二学生的认知规律，本节课注意联系生活实际，通过身边的事例拉近学生与地理的距离；并且开展小组讨论方式，让学生在合作与交流中获取知识。

三、教学目标

（一）知识与技能：

1、能在地图上指出日本的位置、领土组成。

2、能根据地图和资料，说出日本自然环境的基本特点，简单分析日本多山、多地震的主要原因。

3、能根据地图和资料，分析说明日本的气候特点和成因。

4、分析工业的发展条件和工业分布。

（二）过程与方法：

学好这节对后面的国家的学习会起到良好的推动作用，教材中设计了较多的活动题，或因图起、或因表生、或探讨而有结论，在学习的过程中能得到获取知识的乐趣。

（三）情感态度与价值观：

通过本节的学习，学会描述一个国家的地理位置，并会分析一个国家的自然环境如何对人类产生影响。

（四）教学重点：日本的位置、领土组成和自然环境和人文地理的基本特点。

（五）教学难点：日本的气候特点和成因。

四、教学过程（设计）：

教师活动 学生活动设计意图

〖情境创设〗

1、提问导入：你对日本有哪些了解？

2、利用课件，展示富士山、樱花图片，导入一衣带水的邻国。

板书：日本

一、地理概况

1、展示标有日本位置的世界地图课件，完成导学案：

日本的纬度范围及其海陆位置？

注：日本的经度范围不侧重讲

2、利用课件，指导读图：

日本的领土组成？