《第一节日本》公开课教案下载

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3能运用板块构造学说，解释日本多火山、地震的原因。

4利用地图和资料了解日本的气候特点。

5了解简单的抗震减灾知识。

二、教学重难点

日本的地理位置、

地形特点、

运用板块构造学说，解释日本多火山地震的原因。

三、教学方法 读图分析法、填图活动法、自主学习法

四、教学过程

(导入新课):由动漫图片引入日本。

日本是我们一衣带水的邻邦，今天，我们就来学习日本的一些自然情况。

(讲授新课)

（一）地理位置 引导读图 “世界行政图”的日本部分，引导学生分析讨论以下问题，明确日本的相对位置。

1．海陆位置：日本濒临的海洋有哪些？（东临太平洋，西隔东海、黄海、朝鲜海峡、日本海同中国、韩国、朝鲜、俄罗斯相望。日本是处于太平洋西部的一个国家。）

2．大洲位置：日本属于哪一大洲？（亚洲）在该洲的什么部位？（亚洲东部）（东亚）

3．纬度位置：观察日本的纬度范围，判断日本大部分在什么温度带？（北温带）

4. 完成课本69页活动题。

（二）地形特点

提出问题：日本地形以什么为主？请大家结合图，从图上找答案。（日本以山地地形为主，平原面积狭小，多位于河流下游和沿海一带。）

阅读“富士山”，思考日本为什么火山地震多发？

请结合板块运动学说分析，课件打出图“日本及附近地区的火山、地震带”，让学生分析。提问：1日本应该是位于板块的内部还是交界处？2位于哪两个板块的交界处3属于哪条火山地震带？

教师小结：日本处在最大的环太平洋火山地震带上。所以日本火山、地震频繁。从板块构造看，日本处在太平洋板块与亚欧板块的交界处，地壳活动频繁，不稳定，因此多火山、地震。有“地震国”之称。

分组活动：日本有很多火山，火山能给人类带来灾难，但是，在火山非活动期间，火山能为人类造福吗？（学生讨论基础上教师加以总结：火山爆发后沉降下来的火山灰是肥沃的土壤，有利于农业生产。火山在非活动期间，可以开辟为旅游地和地学科研基地。）

（三）深受海洋影响的气候

引导学生在课本第七页找出日本的气候类型，从材料中总结日本气候的特点。