《第三节俄罗斯》集体备课教案设计

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根据地图和资料，说出俄罗斯的地形特征以平原为主。

根据地图和资料，归纳俄罗斯温带大陆性气候为主和各地区气候差异形成原因及特点。

教学重难点及突破

重点

俄罗斯自然特征和经济特征.

难点

1.俄罗斯气候成因。

2.自然与经济的地区差异。

教学方法

本节内容的教学，将充分利用学生已有知识，引导学生认真分析课本中的图表，加强填图练习，结合所学知识分析、对比、探究等参与性强的学习形式开展教学。这样既加深对教学内容理解，又培养动手能力。

教学准备

1．一段关于俄罗斯“库尔斯克号核潜艇失事”资料、俄罗斯的历史﹑经济﹑风土人情等的资料（图片或录像），纳入多媒体。

2．Power Point 课件

教学步骤（第一课时）

第一课时教学流程设计

教师指导学生活动1.创设情境,导入新课。1.思考俄罗斯方面自己所知所疑。2.从定量、定性角度分析俄罗斯。2.描图绘图填图，理解其位置的独特和国土的广大。3.读地形图分析俄罗斯地形特点。3.学生阅读图并在空白图上填画平原高原山脉。4.引导学生了解俄罗斯气候。引导学生分析相关问题。4.学生观察地图，分析问题。了解俄罗斯气候的分布与世界气候分布的整体关系。

一、面积最大的国家

教师活动学生活动1.播放有关库尔斯克号核潜艇失事及打捞的新闻报道及图片资料导入新课。

俄罗斯“库尔斯克”号核潜艇2001年8月12日在巴伦支海参加北方舰队演习时突然失事沉没的惨剧至今是俄罗斯人记忆中挥之不去的阴影，潜艇上全部118名无一幸免，成为俄罗斯海军历史上黑暗的一页。到底什么是导致“库尔斯克”号核潜艇失事的原因，至今众说纷纭，俄罗斯《消息报》26日报道说，鱼雷爆炸是导致“库尔斯克”号沉没的直接原因。

投影显示：俄罗斯国旗。

你还知道哪些新闻报道过的俄罗斯重大事件？俄罗斯基本地理概况是什么？经济特点如何？欢迎你来为我们介绍俄罗斯！

一开始就把学生带入轻松愉悦的氛围中，诱导式研究创新学习就从这种轻松愉悦的氛围中来。

（板书第三节课题：第三节 俄罗斯）1.学生领会报道及图片。思考对俄罗斯的所知所疑。

学生展示课前收集的图片、宣读资料。

2.投影