《第三节俄罗斯》公开课教案下载

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“面积最大的国家”主要介绍俄罗斯的地理位置、领土组成、自然环境及自然资源。俄罗斯是唯一地跨亚、欧两大洲和东西两半球的国家，是世界上面积最大的国家；地形以平原和高原为主，地势东高西低；以温带大陆性气候为主，冬季严寒而漫长，夏季凉爽而短促；自然资源丰富，如矿产资源、森林资源、水资源等。

“发展中的经济”主要介绍了俄罗斯的工业、农业与交通运输等经济部门的发展。俄罗斯工业部门齐全，重工业发达，近年来积极发展与人民生活密切相关的消费品工业，工业主要分布在欧洲部分；农牧业并重发展，伏尔加河流域和顿河流域是全国主要的农业分布区；交通运输业发达，以铁路和公路为主。

“人口与城市”，2009年，俄罗斯人口有1.42亿，主要分布在欧洲部分，主要城市有莫斯科、圣彼得堡、摩尔曼斯克、符拉迪沃斯托克、新西伯利亚等。

学情分析

学生对于理解俄罗斯的气候特征，以及该气候对其他地理要素的影响方面较为困难。这种因果关系的分析比地理事物空间分布的理解难度更大，需更强的逻辑思维和判读能力。因此，把探究温带大陆性气候的特征及成因，以及分析温带大陆性气候对其他地理要素的影响作为本节课的教学难点。

俄罗斯河流众多，内河航运却并不发达，学生不能全面理解，需结合俄罗斯气候特点进行分析。

俄罗斯铁路集中分布在南部山区，学生对其原因理解比较困难，需结合俄罗斯的气候、资源分布进行分析。

四、学习目标

1.在地图上指出俄罗斯地理位置、领土组成和首都。

2.根据地图和其他资料概括俄罗斯自然环境的基本特点。

3.运用地图和其他资料，联系俄罗斯自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。

4.根据地图归纳俄罗斯交通运输线路分布的特点。

5.根据地图和其他资料说出俄罗斯的种族和人口等人文地理要素的特点。

五、教学重难点

1.重点：（1）了解俄罗斯的地形特征和气候特征；（2）俄罗斯的工业、农业、城市、港口分布特点。

2.难点：自然与经济的地区差异。

六、教学过程设计

课题

俄罗斯

分步

导学

教学过程

设计意图

课前

导入