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湘教2011课标版《第四节法国》集体备课教案优质课下载
3.根据法国地形和气候特点，归纳该国发展农业的有利条件。
能力目标
要求学生运用现代信息技术手段了解法国的田园风光、艺术成就、著名产品。
运用地图和资料，联系法国的自然条件和社会文化特征，归纳该国发展旅游业的优势。综合评价法国的经济和文化。
情感态度价值观
通过学习法国的艺术成就，陶冶学生情操；通过学生的探究活动，培养学生的探究习惯。
教学准备
教师制作课件；学生选择搜集法国某方面的知识，准备在课堂上介绍。
教学过程
一、西欧大国
1.播放课件。展示图片----埃菲尔铁塔让学生辨认？它在哪个国家？（法国）它是西欧三大旅游国之一，有什么吸引我们的？
2.学生读图：P86图8-30“法国地形”，完成教材设计的活动。看法国地理位置优越体现在什么地方？（地形、气候）
3.法国工业。
（1）支柱产业。
（2）特色产业——核电。
4.法国农业。
（1）有利条件。
（2）主打产品。
（3）分析：法国葡萄酒为什么能行销世界？（要点：优质的原料，独特的工艺，悠久的酿造历史，众多的消费者。）
（4）播放课件：法国田园风光。
二、便利的交通
学生自学教材内容。
文化与旅游
1.（1）他们自己所了解的有哪些旅游景观，并在黑板上写出。
（2）学生介绍自己了解的景观并给大家做介绍。（课件展示）首都---巴黎的时装表演，“巴黎时装领导世界潮流”。