《第四节法国》优质课教案设计

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4．运用资料，综合评价法国的经济和文化特征。

教学重点

法国的自然条件及对农业生产的影响。

教学难点

法国的文化和旅游业之间的密切关系，以及文化特征。

教学方法

1．设置恰当的学生活动，调动学生的学习积极性，完成学习任务。

2．设计适度的启发性问题，让新知识构建于已有知识之上。

3．适当利用视听媒体，调动学生多重感官参与学习。

教学准备

自制投影片包括“法国轮廓”图、“法国地形”图、“法国农业”图。

图片：艾菲尔铁塔、凡尔赛宫、凯旋门、马赛港、法国南部葡萄园。

学情分析

本节内容的教学对象是初一学生，他们对新事物易产生兴趣，好奇心强，但不稳定。因此，在教学中需创设情境引起学生的注意和兴趣，从而积极参与到课堂中来。学习本节内容之前，学生已学习了地势地形、气候特点等地理知识，且具备基本读图和分析、归纳地理信息的能力，但由于初一学生的阅历浅、知识面较狭窄等因素，看问题的层次还有待进一步提高。

教学过程

引入新课

法国一直以来在人们眼里都是“浪漫”、“优雅”的代名词，法国究竟有多大的魅力，让人们对这个国家如此着迷。我们今天就探索这个答案。

（投影）法国风光

（讲述）法国领土包括欧洲大陆部分和科西嘉岛，面积是欧洲仅次于俄罗斯、乌克兰的第三大国，首都巴黎位于巴黎盆地塞纳河畔。

（一）西欧大国

（看图）请同学们在课本中找出科西嘉岛的位置

（投影）出现法国地形图

（讲述）刚才了解了法国的位置，关于法国的地形是怎样的呢？

（提问）看大屏幕中法国的轮廓特征，谁能说说法国轮廓像什么？

（学生自由回答）