湘教2011课标版《第四节法国》集体备课教案设计

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4、 运用地图和资料，联系法国的自然条件和社会文化特征，归纳该国发展旅游业的优势。

5、 通过学生活动，调动学生学习积极性，创建一种和谐、平等的价值观。

二、教学重难点

重点：法国的自然条件及其对农业发展的影响

难点：法国的经济和文化特征

课时安排

1课时

四、 教学 过程

【新课导入】展示图片----埃菲尔铁塔，问学生这是什么？它在哪个国家？（法国）

播放关于法国的小视频。

【讲授新课】

〈过渡〉法国在世界上到底处于什么样的位置？

一、法国的自然地理概况

1、 法国的地理位置

学生读图：“欧洲西部政区图”，看法国在什么地方？（位置、人口、面积等）

2、法国的地形

展示图片：“法国地形图”

学生动手：在地图上寻找主要地形区，并加以标注

学生观察：看法国地势有什么特点？（东南部高、西北部低）

法国的气候

学生读图：“欧洲西部气候分布图”，法国的气候类型及分布位置。

（温带海洋性气候、地中海气候）

（小结：法国自然地理概况）

二、法国的经济

〈过渡〉法国有这么优越的地理位置，它的农业怎样？