《第四节法国》公开课教案下载

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3、根据法国地形和气候特点，归纳该国发展农业的有利条件。

4、运用地图和资料，联系法国的自然条件和社会文化特征，归纳该国发展旅游业的优势。增删教学

重难点1、根据法国地形和气候特点，归纳该国发展农业的有利条件。

2、运用地图和资料，联系法国的自然条件和社会文化特征，归纳该国发展旅游业的优势。增删教具

准备教学挂图、板图知识

链接法国相关旅游景点教法

学法综合法、读图分析法、对比分析法、谈话法增删教学

过程一、复习提问：

巴黎位于巴黎盆地塞纳河畔。东南高，西北低，平原丘陵面积广。小麦主要分布在巴黎盆地和卢瓦尔平原，葡萄主要分布在地中海沿岸地区。法国洛林高原的煤、铁矿产资源，可简单介绍其临海型钢铁企业敦刻尔克和福斯。法国最大的汽车公司雷诺汽车公司和法国生产的“空中客车”宽体客机是世界最先进的客机之一。

二新课导人：

承上启下，小结法国农业和工业两方面基本情况，借以说明法国是欧洲的经济大国。不仅如此，法国经济的强大还体现在文化和旅游上，它有世界上众多的艺术极品，也是世界上接待外国人数最多的国家，旅游成为法国的经济支柱之一。下面学习作为文化大国的法国和旅游大国的法国，引人“文化和旅游”。

三、学习新课

（一）、 西欧大国

1．读图8-30教师指导：①识图定位：法国的六边形轮廓、临海和邻国；巴黎盆地、卢瓦尔平原、中央高原、勃朗峰；巴黎、里昂、马赛等城市。②判断：根据勃朗峰、塞纳河、卢瓦尔河等地理因素综合判断法国的地势地形特点。③归纳综合：地形与气候因素与法国农业之间的关系。

（二）、便利的交通

学生自己阅读教材，以自学为主。

（ 三）、“文化和旅游”部分，可采取下列方案和步骤：

1．课前让学生分组收集法国的有关资料，可参考以下分组；

a．酒文化组。 b．建筑艺术组.

c. 时装与香水组。 d．艺术珍藏组。

e．民风民俗组。 f．历史人物与事件组。

2．整理所收集的资料，向全班同学介绍法国的文化与历史。

3．引导学生思考法国作为文化大国，和旅游大国之间的联系是什么。

4．引导学生思考本地区“文化旅游搭台，经济唱戏”的某一项大型活动或盛会，并要求学生对这项活动或节会进行研究调查，提出合理化建议。

四、课后活动：