《第四节法国》优质课教案设计

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1、知识与技能

①画图填图并据此学会寻找一个区域的位置、地形、水文、重要城市等基本概况，并推导出气候类型 ②根据地形图判断地势特征 ③根据位置、地形、和气候分布特征，归纳该国农业分布与自然条件的关系 ④运用地图资料、产业状况与优势条件，综合评价法国经济和文化特征。

2、过程与方法

利用电子相册、PPT幻灯片等视听媒介，调动学生多感官参与，通过读图、讨论、赏析、活动等方法，促使学生互助交流，在思考、解决问题的活动中构建知识体系。

3、情感态度与价值观

①通过了解法国产业特色，引导借鉴他人经验为己所用；②了解法国时装、香水等在世界流行时尚的领航地位，指引对美的欣赏和正确追求；③通过法国高雅艺术，培养对艺术的兴趣。

三、教学重点、难点

重点：法国经济发展的特色以及产业的构成、分布和发展状况

难点：农业与自然环境的关系；经济与文化、旅游的相互关系

四、教学课时安排：1课时。

五、课型：新授课

六、教具学具准备

1、教师准备

主要PPT课件幻灯片：①法国地形图；②法国轮廓简图；③电子相册 A：能够体现法国经济发达的各行各业一些图片；B、众多著名的旅游资源图片；C、品牌葡萄酒、时装、香水图片；D：横县名胜、名产、名小吃图片等。

2、学生准备

①、了解小麦、玉米、葡萄等的生活习性。②、调查研究我国各地涌现的越来越多的“文化旅游搭台，经贸唱戏”盛会，提出合理化建议。

七、教学过程设计

【情景导入】：小胡是市一中七年级学生，因为酷爱钻研地理问题而大有名声，获邀参加今年夏天在具有“浪漫之都”的法国首都巴黎举行的首届国际初中生地理学术大会，在校长和地理老师的陪同下，小胡踏上了开往巴黎的国际航班……为了更好的了解法国，小胡在出发前先主动了解了法国的一些基本概况。

出示活动一：在草稿本上画出法国简要轮廓图，并在图上标注大致的纬度范围、主要邻国、濒临的海洋、主要地形区、主要河流和主要城市等（3分钟）

小胡根据自己对法国的了解写成下列几段话，请同学们根据自己所画的图来完善留下的几段话：（多媒体显示相应图片及问题），指名回答，其余学生判断正误并作订正。

1、纬度位置：绝大部分国土位于 °N至 °N之间，从低、中、高纬度的划分来看，法国基本上属于 纬度地区。

2、法国国土的轮廓大致呈 形。西北频临 海峡，西部濒临 湾，西南部与 、 接壤，东南部频临 海，东部与 、 接壤，东北部与 、 和 接壤，最大岛是 。

3、法国主要地形区有 盆地 平原 盆地 高原 高原和 山脉 山脉等。观察图中的颜色分布并对照高度表可知，地势 高 低（因此也导致河流大多从 向 方向流），海拔大多在500米以下，地形以 和 为主。

4、法国世界级大都市之一的首都 位于 盆地，与重要城市里昂、马赛等，都是沿 分布或沿 分布。

5、法国主要河流有 、 、 、 其中，大致由东南向西北注入大西洋的有 条，由北向南注入地中海的是 河。