湘教2011课标版《第五节美国》精品优质课教案设计

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3、运用地图和资料，了解美国农业发展的有利自然条件和突出自然灾害。

4、运用地图和资料，比较美国传统工业与新兴工业的基本特点。

能力目标：

1、举例说明美国在工业化和开发利用自然资源方面的经验与教训，并作简单分析。

2、根据资料和地图，说明美国人口和种族方面的基本概况以及华人与华侨对该国科技与文化发展的贡献。

3、根据资料和地图，说明美国主要城市及交通运输特点。

德育目标：

从美国的发达和强大激发学生的爱国情怀。

教学重点

美国高度发达的经济、农业。

教学难点

美国农业带的分布与美国气候分布之间的内在联系

教学课时

两课时

教学过程

第一课时

一、创设情境，导入新课

美国自1776年脱离英国而独立，到现在只有200多年的历史，是一个比较年轻的国家。美国是世界上最发达的资本主义国家，工业现代化的程度很高。在对外贸易方面，美国是输出工农业产品最多的国家。美国还是当今世界科技水平最高、实力最强的国家，同时也是世界上唯一的超级大国。我们在感受美国“阳光、进步”的同时，也要看到它“阴暗”的一面，在国际事务中，美国经常以“世界警察”自居，种族歧视问题是美国“人权纪录”中最不光彩的一页。今天，我们就从地理的角度来了解一下美国。

二、合作交流，解读探究

知识点一【领土组成】

1、解说国旗并简单介绍垦区和条纹区的含义。设问：“谁知道美国国旗图案含意？

明确：美国国旗如何从最初的13道条纹变成50颗星星，即如何由13个州扩张成为50个州的呢？

结合下列资料讲解：

a．1783年，英国将密西西比河以东土地划归美国；

b．1803年，从法国购得路易斯安那；