《第五节美国》公开课教案下载

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3、了解美国的地形及地形组成地形分布特点，知道美国一些著名地理事物的位置

4、了解美国的气候，并能理解地形对气候的影响

过程与方法

1、运用地图查找地理事物，分析地理事物的内在联系

2、通过查找资料搜索信息，培养并提高搜索并筛选信息，组织信息的能力。

3、通过联系时事，提高综合运用地理知识的能力。

情感、态度与价值观

通过了解美国的自然和人文地理特征，养成尊重不同国家的文化和传统的意识，并进一步增强民族自尊心和自信心，初 步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。

重点难点

重点

了解美国的领土组成和地形分布特征

难点

1、美国的地理位置

2、美国地形对气候的影响

课时安排：2课时

教学过程

导入新课

在大屏幕上展示美国的标志性雕塑《自由女神像》，学生回答，并引出本节内容——美国。

一、美国自然地理概况（板书）

（一）领土组成=美国本土（48州）+阿拉斯加州+夏威夷州+哥伦比亚特区（板书）

出示一面美国国旗，问：美国国旗的名字？有什么象征意义？

展示美国的领土扩张历史资料，并让学生代表阅读资料，其他的同学体会美国领土的由来，并引出美国的领土组成。

展示美国的领土构成图，学生回答，老师给予指导，并板书美国领土组成。

（过渡）启发学生回忆地理学中地理位置包括半球位置、经纬度位置和海陆位置，

地理位置（板书）