湘教2011课标版《第五节美国》集体备课教案设计

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（3）了解美国农业带的分布特征，并学会分析美国发展农业的自然条件。

2.过程与方法

通过运用分析地图和资料，学会分析美国发展农业的自然条件。

3.情感态度与价值观

通过学习美国发达的农业科技，培养努力学习，奋发图强，报效祖国的热情。

【教学重点】

美国的领土构成和地理位置。

（2）美国的地形地势特点。

【教学难点】

美国发展农业的自然条件和农业带的分布。

【教学方法】

读图、分析、讨论、小组合作、多媒体辅助

【教学课时】

2课时，第1课时

【教学过程】

一、情境导入

提问：北美洲有两个世界发达国家，你知道是哪两个吗？（学生回答）

明确：加拿大和美国。

过渡：众所周知，美国是个经济高度发达的国家。今天，我们就一起来学习和了解这个世界头号经济强国。

新课学习

（一）领土组成

（1）三部分组成

活动：

找出美国本土和阿拉斯加、夏威夷两个海外州，说一说它们的地理位置特点。（学生读图回答）

明确：