湘教2011课标版《第五节美国》公开课教案下载

湘教2011课标版《第五节美国》公开课教案优质课下载

教学重难点：

教学重点：美国的领土组成、地理位置

教学难点：美国自然环境特征

教材分析：

本节教材包括“领土组成”、“高度发达的经济”、“人口与城市”三部分内容。“领土组成”中的地理位置、地形、气候、河流等内容属于自然地理范围，“高度发达的经济”和“人口与城市”中的内容属于人文地理范围。本节教材更侧重于介绍美国的人文地理特征。第1课时以学习自然地理为主。

教学准备：

1、教师课前制作本节中各课时相关内容多媒体课件，结合时事新闻ㄊ占与教材内容有关的美国材料。

2、学生根据教师要求，做好预习工作

课时安排

共计3课时

六、教学设计

师生互动

教学过程：

、教学导入：利用多媒体播放旅游景观视频，引出学习课题——《美国》

、了解本节教材的安排，明确第1课时的学习任务；

、课堂活动：

活动1、出示世界政区图，引导学生从图中找出美国的领土范围，并能描述所在的位置；出示美国国旗，知道美国国旗图案的含意；首都在华盛顿。

归纳：美国的领土由本土、阿拉斯加州、夏威夷州组成（50个州），首都华盛顿在哥伦比亚特区。（夏威夷州属于大洋洲）

活动2、学生在读图中描述美国的位置，包括半球位置和纬度位置，并能说出判断的依据是什么？

活动3、根据美国本土的地形图，描述出美国本土的海陆位置。

归纳：美国属于北半球、西半球的国家，地跨寒、温、热三带，本土东、西、南三面分别濒临大西洋、太平洋和墨西哥湾，北与加拿大接壤，西南与墨西哥毗邻。

活动4、美国本土具有哪些自然地理特征？（根据美国本土地形图从地形、气候、河流和湖泊去分析）

归纳：美国本土分为三大南北纵列带；西部是高大的山系和高原，中部是广阔的平原，东部是低缓的山地，东西两侧高，中部低，中部平原北高南低，密西西比河自北向南流经其中，最后注入墨西哥湾，东北部有世界上最大的淡水湖泊群（五大湖）。气候复杂多样，以温带大陆性气候为主。

、目标回顾：

学生自我检测是否达到本课时学习目标的要求。