湘教2011课标版《第六节巴西》优质课教案下载

湘教2011课标版《第六节巴西》最新教案优质课下载

（1）知道巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多 、经济最发达的国家。

（2）能说出巴西的地理位置，地形区划及主要气候类型、巴西的首都和主要城市

(3)知道热带雨林的环境效益、及产生的环境问题。学会分析亚马孙河水量大的原因。

（4）能说出巴西工农业生产的基本特征。知道其在世界上有重要地位的农产品。

(5)能说出巴西人口构成和分布特点。

2、情感、态度与价值观：

（1） 在对亚马孙地区开发中大规模毁林引起的环境问题的讨论中，激发环境忧患意识，懂得资源开发、环境保护与人类活动协调发展的必要性。

（2）引导学生主动参与课堂讨论、小组合作，形成积极思考与乐于探究的学习态度；学会倾听与尊重。

3、过程与方法：

通过读图、绘图、填图、析图，讨论、阅读的过程中认识巴西的地理位置、面积、地形、气候等自然地理特征，培养自主学习、合作探究的意识，提高综合分析地理问题的能力，进一步掌握学习国家地理的一般方法。

【教学重点】

①巴西自然地理环境

突出方法：运用地图进行探究学习，读图、看图、议图，让学生多次“接触”地图，感知地图，学习和掌握巴西的地理位置、地形、气候。

②亚马孙热带雨林的危机

突出方法：媒体展示亚马孙热带雨林被破坏的图片，并结合资料，让学生直观感受，引起关注。

【教学难点】

亚马孙河流域的开发与保护

突破方法：小组合作，讨论交流。

【教学手段】

多媒体辅助教学

【教学方法】

启发诱导法、图示法、情境教学法

【教学准备】

制作多媒体课件，查找资料。

【教学过程】