湘教2011课标版《第七节澳大利亚》公开课教案下载

湘教2011课标版《第七节澳大利亚》公开课教案优质课下载

2．根据地图和其他资料概括澳大利亚自然环境的基本特点。

3．运用地图和其他资料，联系澳大利亚自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展农牧业和工矿业的条件和特点。

4．根据地图和其他资料说出澳大利亚的种族和人口（或民族、语言）、城市等人文地理要素的特点。

过程与方法

本课以学生活动为主线，发展学生的地理素养为目的，采用以“引起兴趣法和探究式教学法”为主，分析讲解法、启发法、交流合作学习法等与多媒体相结合的多种教学法。

情感态度与价值观

1.初步形成正确的人地观点和可持续发展的观点。

2. 使学生认识到因地制宜发展生产的重要性。

重点：

澳大利亚特有的古老生物及其生存环境。

2.澳大利亚独特的自然环境。

3.澳大利亚因地制宜发展农牧业和工矿业的条件和特点。

难点：

1.澳大利亚特有的古老生物及其生存环境。

2.澳大利亚因地制宜发展农牧业和工矿业的条件和特点。学法

指导1、重视地图的作用 2、利用生活中的地理3、探究能力指导教学准备PPT课件，教学挂图备课时间2016.6.4授课时间第16周主备人马少武授课人马少武审核

签字

新课引入播放趣味性的动物视频，学生认出澳大利亚特有的动物，激趣导入新课。 教学案

预习导学旁批学生看书预习完成本课《助学读本》“基础梳理”部分内容。

当堂明确。

课堂研讨一、古老的动植物

ppt展示澳大利亚国徽，让学生观察其上的特殊动植物，提问：为什么这些动植物上了国徽？（因其为澳大利亚特有）设问：独特在哪里？为什么只在澳洲有？

活动1：利用投影仪展示袋鼠、鸭嘴兽、鸸鹋等动植物的图片，引导：你喜欢他们吗？你能描述它的特点吗？先请阅读教材Ｐ．107 “澳大利亚袋鼠”。补充其他动物资料。

活动2：利用投影仪展示大陆漂移假说的大陆漂移示意图，开展教材Ｐ．108 “活动②”。

归纳：澳大利亚特殊的动植物种类有兔耳袋狸、树袋熊、袋鼹鼠、红大袋鼠、鸸鹋、针鼹、鸭嘴兽和桉树、金合欢树等。由于几千万年前，澳大利亚大陆与其他大陆分离，加上自然环境比较单一，生物进化缓慢，保存了许多古老的动植物（如有袋哺乳动物和卵生哺乳动物等）。