湘教2011课标版《第七节澳大利亚》集体备课教案设计

湘教2011课标版《第七节澳大利亚》集体备课教案优质课下载

??1．知识与技能

（1）、了解澳大利亚是位于南半球的地广人稀的国家；

（2）、了解澳大利亚的地形、气候、水文、动物等自然地理特征；了解澳大利亚农牧业的分布规律；了解“世界活化石博物馆”和“骑在羊背上的国家”的含义。

2、过程与方法

通过自主探究性的学习过程，运用已获得的地理知识和方法，对地理信息、图标、地图进行分析、推理、总结、作出判断，总结规律。

3、情感、态度和价值观

通过学习澳大利亚的自然环境特征及经济发展特点，来理解自然环境与人类发展的关系，懂得人地关系协调发展的重要意义。教学重难点:

Teaching Main and Difficult Points:

重点：1.能够利用地图，分析探究澳大利亚独特的自然环境和特有的自然地理现象。

2.通过澳大利亚的牧业发展的案例，分析说明因地制宜发展经济的必要性。

难点：培养学生利用已有知识经验探究解决新问题的能力。教学过程:

Teaching Progress:

?导入：大家还记得4月份我们德普运动会的开幕式吧，我们每个班级代表不同的国家，那我们班级代表的是哪个国家呢？、、、、、那同学们还记得在我们德普的操场上有这样一群非常可爱的袋鼠吗？、、、，他们就是来自小学三年级的孩子们（同时展示图片）。大家猜猜他们代表的是哪个国家呢？、、、这些孩子们想了解更多关于澳大利亚的故事，于是我们德普的小记者班的记者们前往了澳大利亚。

师：可是刚刚到了澳大利亚，又到了英语文化节的时间了。我们班级代表的澳大利亚，（展示图片），大家有一种似曾相识的感觉吧，大家布置的文化墙里画着一种可爱的动物，是什么呢？

生：袋鼠

师：同学们看这个袋鼠的肚子有点特别，身上有个皮口袋，不装米也不装麦，只装它的小乖乖，还有妈妈许多爱，那同学们想一想为什么袋鼠要把小乖乖放在皮口袋里呢？

生：暖和、、、、、。

师：袋鼠虽然是胎生，但是没有胎盘， 只能产出一个“早产儿”，然后再在体外的“育儿袋”里继续发育。所以袋鼠也是哺乳动物的代表，在地球上已经生活了1亿年。

师：我们再来看看前方的小记者还发现了什么稀奇古怪的动物了呢？图片展示鸸鹋，鸸鹋是澳大利亚最大陆地鸟，善奔跑

师：澳大利亚除了鸸鹋和袋鼠，同学们还知道哪些稀奇古怪的动物呢？

生：考拉，，，，

师：前方的小记者百思不得其解，为什么澳大利亚会有这些稀奇古怪的动物呢？下面我们来带着这个问题看一段视频。

生：认真观看思考

师：看完这段视频，我们发现澳大利亚有稀奇古怪的动物与它的地理位置有关，是大陆漂移有了现在的澳大利亚，那下面我们来听一段音频，了解澳大利亚现在在世界中的地理位置。

生：认真听