七年级下册（2013年11月第2版）《第七节澳大利亚》优质课教案下载

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（二）、能力目标：增强读图能力、绘图能力、析图能力。

过程与方法

?引导学生读图及合作学习、小组探究等自主学习的方式开展教学。

导入：

（课件展示图片）古老的动物、设计独特似贝壳如风帆的悉尼歌剧院、世界最大的独体巨石艾尔斯巨石。将学生带入情境引出课题。（板书）

过度：今天让我们再次走进澳大利亚，相信定会有不一样的收获。

师：这一节课我们要达成三个目标

1、读图、绘图并记住：澳大利亚的领土组成和位置；地形、气候和河流的分布；主要城市。

2、读图分析澳大利亚的人口分布及原因；动物古老的原因；澳大利亚经济特点

3、增强读图能力、绘图能力、析图能力。

通过前两个目标的学习增强学生的增强读图能力、绘图能力、析图能力。让我们带着目标进行学习。

师：课件展示：要求（1、看书自己写出答案2、有疑问互相交流3、对照学案背诵4、小组内互查）请同学们带着要求完成自主梳理部分，时间8分钟。

自主梳理

（期间学生先对照课本找到答案完成学案，再在组长的引领下对答案，无误后自己背诵并小组内检查，最后展示）

跟跟踪练习

(1)写出图中数码、字母：代表的地理事物：

国家A ；B

山脉C 。

河流D 。

岛屿E ； A 。

城市① ；② ；③ ；④ 。

过度：澳大利亚地广人稀但却是一个高度发达的国家，他的人口与城市的分布，经济是怎样的特点呢，咱们一起来探究一下。屏幕展示要求，要求学生带着要求进行探究。

拓展探究

1、澳大利亚的人口与城市为什么主要分布在东南部沿海地区？

2、如果你是澳大利亚专管经济的官员，你如何利用当地现有的条件发展经济呢？