《第七节澳大利亚》新课标优质课教案设计

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（3）运用地图和资料，掌握澳大利亚的气候特点。

2.过程与方法

通过地图、示意图、视频等资料，培养学生的读图、分析、探究、归纳、总结等综合能力，进一步范围国家地理的学生方法。

3.情感态度与价值观

通过学习澳大地亚的自然地理景观和气候特点，体会到自然环境会影响人口和城市的分布，树立全局统一观念和人地协调意识。

【教学重点】

（1）澳大利亚的人口和城市的分布特点。

（2）澳大利亚的气候特点。

【教学难点】

澳大利亚人口和城市的分布与自然环境（地形和气候等）之间的关系。

【教学方法】

读图分析、讨论探究、多媒体辅助

【教学课时】

2课时，第1课时

【教学过程】

一、情境导入

课件视频播放：澳大利亚旅游宣传片《澳大利亚不同之光》。

教师提问：同学们，想去澳大利亚旅游吗？

承接：今天我们我们就一起到澳大利亚去看看。

课件展示教学目标：

1、在地图上能指出澳大利亚的地理位置、领土组成、首都

2、了解澳大利亚地形特征，以及地形与气候、人口分布的关系

教师提问：去之前，我们得了解澳大利亚在哪里？也就是澳大利亚的地理位置，有谁知道澳大利亚在哪里吗？

二、新课学习

（一）独占一块大陆的国家