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湘教2011课标版《第七节澳大利亚》集体备课教案优质课下载
2.通过阅读分析澳大利亚地形图，农牧业分布图，进一步提高读图用图的技能和综合分析问题的能力。
3.通过澳大利亚自然地理和人文地理要素及它们之间相互关系的分析，认识到自然环境是一个统一的整体，认识到人类活动与地理环境之间相互影响、相互制约的关系以及人类应因地制宜地发展生产的道理，树立正确的人地观。重
点1.从地形和气候因素分析澳大利亚农牧业地区差异的原因。
2.澳大利亚的主要矿产资源及其分布。难
点1.澳大利亚多特有古生物的原因分析。
2.从地形和气候因素上分析澳大利亚农牧业地区差异的原因，进而理解因地制宜发展生产的重要意义。
教学环节教师活动学生活动教学
反思创设情景导入新课
讲授新课：
环节一：世界活化石博物馆
1.地理位置
（1）纬度位置
（2）海陆位置
（3）半球位置
2.探究活动
3.知识梳理
环节二：人口分布
1.地形特点
2.气候特点
3.人口分布特点及其成因
4.知识梳理
环节三：骑在羊背上的国家
环节四：坐在矿车上的国家
环节五：巩固练习展示: 库克船长发现澳大利亚过程
展示图片：袋鼠、鸸鹋、考拉、鸭嘴兽