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七年级下册（2013年11月第2版）《第七节澳大利亚》教案优质课下载
教学重点
1．从地形和气候因素分析澳大利亚农牧业地区差异的原因。
2．澳大利亚的主要矿产资源及其分布。
教学难点
1．澳大利亚多特有古生物的原因分析。
2．从地形和气候因素上分析澳大利亚农牧业地区差异的原因，进而理解因地制宜发展。生产的重要意义。
教学方法
讲授法、讨论法、综合分析法
教学准备
澳大利亚地形图、澳大利亚动植物景观图片、录像片段等
教学过程
直接导入：在浩瀚的宇宙中，有一颗美丽的星球，那就是地球，在广阔的地球上，有一个独占整块大陆的国家，那就是澳大利亚。今天，我们一同走近这个国家。
（一）特殊地理位置
根据教科书上的图片，让学生回答，澳大利亚相对地理位置。
学生：东—太平洋 西—印度洋 南—南极洲 西北—亚洲
展示地形图，描述澳大利亚的地形特点。
学生：自西向东，东部山地（大分水岭）、中部平原、西部高原
（二）稀有动植物的天堂
展示澳大利亚特有的动植物—金合欢树、袋鼠、黑天鹅、考拉、鸭嘴兽。澳洲肺鱼等（激发学生好奇心）
提问：有谁认识这些动植物？为什么澳大利亚会有这些珍奇的动植物？
解答：澳洲较早与其他大陆分离，当地环境比较单一，生物进化缓慢，因而一些古老的生物得意保存至今。
（三）后起的发达国家
1．农牧发达，绵羊第一。
师：为什么称澳大利亚为“骑在羊背上”的国家”？
生：因为羊特别多（达1.5亿头）主要用来出口，放牧业是传统农业，澳大利亚中部地形平坦水草丰富，适合放牧业的发展。此外，还主要生产和出口小麦。