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七年级下册(2013年11月第2版)《第七节澳大利亚》集体备课教案优质课下载
理解澳大利亚人口、城市分布与自然环境的关系。
教学方法: 启发式讲解法,讨论法
教具: 多媒体课件
课型: 新授课
课时: 1课时
教学过程
新课导入
七大洲知识点导入新课。( 学生可以自由发言)
( 承转) 教师对学生的发言加以点评。
讲授新课
独占一个大陆的国家
1:读图了解大洋洲的位置和组成:
1)读图:课件 展示图片“澳大利亚”轮廓图(或读图8-62)完成课本P103活动。
2)阅读P104阅读—大洋洲。
小结:大洋洲的位置和组成。
2:活动,读图8—62找出:大洋洲的国家有哪些?
过度:在大洋洲的国家中,最大的国家是哪个?它的领土组成和地理位置有什么特征?(学生读图完成)
1)提问: 澳大利亚是由哪几部分组成?频临哪些海域?
2)提问: 仔细观察,说一说澳大利亚大部分位于赤道的什么方向?它属于那个半球?
小结:(学生小结)
3): 做一做:( 1).你能将澳大利亚的轮廓画出来吗?
(2).请在已做好的澳大利亚轮廓图上标注:澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛、太平洋、印度洋。
小结: 教师对学生的活动给予点评。
4): 课件 展示:“澳大利亚”轮廓图
讲述: 观察地图,我们会发现澳大利亚大陆上只有一个国家,这一点与其它大陆不同,也就是说,澳大利亚是世界上唯一独占整个大陆的国家。