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七年级下册（2013年11月第2版）《第七节澳大利亚》集体备课教案优质课下载
二、教学过程：
1、地理位置与气候
①“活动”：读图，找出澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛，新西兰、珊瑚湖和波利尼西亚、密克罗尼西亚、美拉尼西亚三大群岛，说一说大洋洲位于哪些大洲与大洋之间。
读图小结：大部分在10°S～40°S之间，南回归线穿过中部，属于热带和南温带。位于南半球，东半球。
②读图，说一说，澳大利亚有哪些主要的气候类型，其分布有何特征？
澳大利亚气候类型多样，较湿润的气候分布在东部和南部，向西逐渐过渡到草原气候和沙漠气候，呈半环状分布。
2、地形特征
①在图8- 63上找出大分水岭、澳大利亚大盆地、西部高原、墨累河、大堡礁、大沙沙漠、维多利亚大沙漠。
②描述澳大利亚的地形特征。
归纳：澳大利亚大陆地势低平、起伏和缓，自西向东分为三大地形区：西部高原、中部平原、东部山地。
利用投影仪展示艾尔斯巨石景观图片，引导学生观察图片、阅读Ｐ．105 “阅读——艾尔斯巨石”、观察教材图8- 63。
3、人口、城市分布
读图8-66、8-67说出澳大利亚人口与城市分布的主要特点，以人口、城市分布与气候之间的关系。
小结： 地广人稀，人口与城市集中分布在东部沿海地区。
因为东部沿海地区为较湿润的气候。
4、古老的动植物
图片出示：这是澳大利亚的国徽，图中的两种动物你认识吗？
考拉、针鼹、鸭嘴兽
据统计，澳大利亚有植物约12000种，其中约9000种是其他大洲没有的；有鸟类约650种，其中约450种是澳大利亚特有的。全球有袋类动物大部分分布在澳大利亚。
澳大利亚特殊的动植物种类有兔耳袋狸、树袋熊、袋鼹鼠、红大袋鼠、鸸鹋、针鼹、鸭嘴兽和桉树、金合欢树等。由于几千万年前，澳大利亚大陆与其他大陆分离，加上自然环境比较单一，生物进化缓慢，保存了许多古老的动植物（如有袋哺乳动物和卵生哺乳动物等）。
5、渗透《中华人民共和国野生动物保护法》
三、综合填图：请将地理事物拖到相应的位置（课件出示，让学生动手）。
四、小结 ：通过这一节课的学习，你学到了些你么？
（学生自由总结发言）