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八年级上册（2013年6月第2版）《第一节中国的疆域》最新教案优质课下载
本节教材选自湘教版八年级上册第二章中国的自然环境第三节第二课时滚滚长江，主要包括长江的发源地、注入的海洋、长度和主要支流、流经的省区、地形区和上、中、下游的划分；长江各河段的水文特征；长江在水能、航运方面的巨大作用及其开发利用的现状。
等内容。通过本节的学习，目的是让多数学生掌握长江的基本概况以及学习河流的方法，为后面学习黄河打下基础。让学生体会地理知识的实用价值，感受地理就在身边。
三、学情分析
学生经过一年多的初中学习，已经掌握了一定的读图方法和分析问题的能力，并且在日常的生活和学习中掌握了一些关于世界地理的知识，具备了这些知识和能力、方法之后再来学习并掌握《中国的河流》一节就简单多了。在教学中需要充分利用地图来增加学生的间接体验，在教学过程中应注重指导学生分析地图，主要采取看地图、提问题的形式，引起学生兴趣，让学生带着问题、有目的地阅读地图、分析地图，有利于抓住事物特征。
四、教学设计
课题 中国的河流——长江教
学
目
标1.知道长江的发源地、注入的海洋、长度和主要支流、流经的省区、地形区和上、中、下游的划分。（重点）
2.会分析长江各河段的水文特征。（难点）
3.了解长江在水能、航运方面的巨大作用及其开发利用的现状。
4、通过阅读长江水系和长江干流剖面图，初步培养从图上获得河流信息的能力
重点
难点教学重点：知道长江的发源地、注入的海洋、长度和主要支流、流经的省区、地形区和上、中、下游的划分。
教学难点：会分析长江各河段的水文特征。教学方法讲授法、多媒体课件演示法、自主学习、小组合作交流法等教学准备课件，多媒体，学案教学过程教学环节教师、学生活动过程设计意图导
入引入：采用直接导入的方法，带领学生们直接进入本节的学习。
学习目标：1.知道长江的发源地、注入的海洋、长度和主要支流、流经的省区、地形区和上、中、下游的划分。（重点）
2.会分析长江各河段的水文特征。（难点）
3.了解长江在水能、航运方面的巨大作用及其开发利用的现状。
4、通过阅读长江水系和长江干流剖面图，初步培养从图上获得河流信息的能力
直接导入，简洁明了
自
主
学
习