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《第一节中国的疆域》优质课教案下载
3.在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。
过程与方法:在描一描、画一画、比一比和想一想的过程中，获得一些研究地理问题的方法和经验。
情感态度与价值观:在解决问题的过程中，感受地理的有趣，激发热爱祖国的情怀。学生特征本节课是在学习了研究国家地理的方法之后进行的，在此基础上配以地理图册、空白图辅助学习，并利用小组形式进行合作探究，从而使学生的学习效果更好，收获更大。学
习
目
标
描
述知识点
编 号学习目标具体描述语句1
.
2
3知识与能力
过程与方法
情感态度与价值观
通过个人描图、小组合作、观察思考等形式让学生掌握中国的位置及其特点，记住我国的领土面积，并能在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋。
通过读图、描图、小组探究等形式，让学生学会使用地图，能在地图上找到自己需要的信息，并能将这些信息进行加工、处理。
通过欣赏中国的美景，感受中国的美好风光，培养热爱祖国的情怀，并利用小组合作体会小组成员之间的团结协作精神。
项 目内 容解 决 措 施教学重点运用地图说出我国的地理位置及其特点；感知中国疆域的辽阔利用课件展示、观察地理图册和小组合作降低难度，突出重点。教学难点中国位置的优越性利用比较、观察和小组合作等方式突破难点。教学媒体（资源）的选择知识点
编 号学习
目标媒体
类型媒体内容要点教学
作用使用
方式所 得 结 论占用
时间媒体
来源1.