《第一节中国的疆域》优质课教案下载

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过程与方法

培养学生运用地图获取地理知识的能力；学会分析和评价一个国家或地区的地理位置的方法。

情感态度与价值观

通过认识我国辽阔的疆域和优越的地理位置，激发学生的爱国热情。

【教学重点】

中国的地理位置及优越性；我国领土的四至点；培养学生的读图能力。

【教学难点】

培养学生的读图、析图能力。

【教学过程】

新课导入

七年级学习了世界地理，大洲、大洋以及美国吧、澳大利亚、巴西等国家，从今天开始老师和同学们一起走进中国，了解一下中国到底是一个怎么样的国家？

播放背景音乐和相关情景图片。听着这优美的歌曲，欣赏着我国无限风光的美丽图片，那我们伟大的祖国在地球上处于什么位置？我国的国土究竟有多大？我国有哪些陆上邻国？有多少个国家与我国隔海相望？今天我们就一起来了解我们伟大祖国。

二、新课学习

（一）伟大的祖国

多媒体出示“中国在世界上的位置”图，读图回答：

1.根据南北半球、东西半球的分界线说出我国分别位于哪两个半球？（北半球和东半球）

播放flash动画视频演示

2.说出我国位于哪个大洲？与哪个大洋相临？与它们的相互位置如何？（亚洲东部，太平洋西岸）

3.哪条纬线穿过了我国南部？我国大部分地区位于哪个温度带？（北回归线穷穿过了我国南部，大部分地区位于北温带，小部分位于热带。）

承转过渡:一个国家和地区的地理位置，影响着地理环境的特点和人民的经济活动，我国的地理位置有怎样的优越性呢？

对比我国与俄罗斯、巴西的地形、海陆位置有什么不同?

小组活动：四人一组分组讨论，找学生代表发言。

讨论分析：俄罗斯地形以高原、平原为主，位于亚欧大陆北部，与太平洋、北冰洋相邻，被北极圈穿过，属于中高纬度，气候较为寒冷；巴西地形以平原和高原为主，位于南美洲东部，东临大西洋，被赤道和南回归线穿过，大部分位于热带，气候湿热；日本地形以山地和丘陵为主，位于亚欧大陆东部，太平洋西北部，与太平洋和日本海相邻，是一个岛国。而我国大部分位于北温带，四季分明，小部分位于热带，没有寒带。

总结：我国地理位置的优越性：纬度位置——大部分位于北温带，小部分位于热带，南北气候差异大，有利于农业的多种经营。海陆位置—东部濒临太平洋，多岛屿和港湾，便于发展海洋事业。另外东部地区受季风的影响，降水丰沛；西部深入亚欧大陆内部，同众多国家接壤，便于发展边境贸易。

课堂小练习：