《第一节中国的疆域》精品优质课教案设计

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4、通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。

教学重点

中国的地理位置及优越性。

教学难点

学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。

教学用具：多媒体课件、地球仪

课时安排:一课时

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

家是一个温暖的字词，我们在座的各位同学都有一个共同的家，那就是中国。今天我们就一起来了解咱们这个家在哪里，有多大。

直接了当，竖立家国观念，爱国有家情怀。

新课教学

布置任务：一、阐述中国的地理位置

根据之前所学知识可知，要阐述一个国家的地理位置一般从哪几个方面入手？

除了半球位置、纬度位置和海陆位置这外，在这一节课中还从疆域的四至点、周边的国家（含陆上邻国和隔海相望的国家）两个角度出发详细阐述了中国的地理位置。

展示思维导图枝干。

布置小组合作任务：根据导学案和地图，阐述中国的地理位置；指出中国疆域的四至点；找出中国周边的国家。

各小组派代表，根据老师的随机抽取组别向全体同学展示小组学习成果。

在学生的展示地理位置、领土四至点的过程中注意学生在指图及表达的准确性。并对小组的成果给予客观评价。

陆上邻国与隔海相望的国家在学生说出国家名称后以视频较对

回答：一般从半球位置、纬度位置、海陆位置三个方面来阐述。