湘教2011课标版《第一节中国的疆域》优质课教案设计

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（二）教学目标：

知识与能力

说出中国的纬度、海陆位置，并分析其优越性

记住中国的领土面积和疆域四至，知道领海、内海和国家管辖的海域，记住主要岛屿海峡。

知道中国的陆上邻国和隔海相望的国家有哪些；。

过程与方法

运用地图分析归纳中国的地理位置特点。

学会量算中国东西端的经度差、南北两端的纬度差，培养读图分析图能力。

情感态度价值观

1通过对中国位置优越，疆域辽阔学习，激发学生热爱祖国的情感，产生强烈的民族自豪感。

教学难重点：

重点

分析归纳中国的地理位置特点及优越性。

读图说出中国陆上邻国和隔海相望国家名称

难点

本节没有难以理解的知识，但是要记忆地名很多，掌握其在地图上空间位置

学情分析

本节教材的重点是让学生掌握中国地理位置特点，并进一步分析一个国家或地区地理位置的方法。教材涉及地名空间观念的建立是学生难点。本节要求识记的知识较多例如陆地面积，领土四个端点，邻国，海洋，需要学生不断重复记忆，可采取先读图，再忆图，后默图的方法，配一些练习来帮助学生记忆和掌握本节的知识点。

（六）教学过程

教学内容教学过程学生活动目的；备注反思大中国视频音乐播放大中国视频预习课本吸引学生注意力引导到中国地理学习课标、考试说明展示本节课的课标，考试说明分析解读给学生了解课标和考试说明。知道考什么怎么考，在复习时目的性强，提高学习效率一、探究中国地理位置及地理位置优越性中国地理位置学生看图分析中国纬度位置和，海陆位置让学生参与到课堂中来

分析中国地理位置优越性

对比中国俄罗斯、日本、蒙古地理位置特点分析归纳中国地理位置优越性理解我国地理位置优越性通过比较法，让学生通过我国海陆位置，纬度位置理解我国地理位置优越性。辽阔的疆域中国领土面积、领土四至点及疆域辽阔的表现让学生记住中国面积和读图找出领土四至点

中国疆域辽阔表现已经原因通过读图和图片看图利于学生掌握

培养学生分析归纳问题能力

自学指导二：