八年级上册（2013年6月第2版）《第一节中国的疆域》精品优质课教案设计

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4、理解夏季风的影响对我国降水时空分布不均的主要原因以及我国大陆东部雨带的推移。

5、了解季风气候对我国农业生产的影响。

6、了解我国西部温带大陆性气候的特征。

教学重点、难点：

1、理解季风区和非季风区的划分及降水的差异性。

2、理解夏季风的影响对我国降水时空分布不均的主要原因以及我国大陆东部雨带的推移。

教学方法： 多媒体教学法、读图比较法、归纳总结法

课时安排：一课时

教学过程：

导入新课：同学们，我们前一节课讲了我国的气候类型，我国的气候类型复杂多样。回想一下，我国的气候类型有哪些？学生回答。

那我国东部地区的气候类型有哪些呢？

学生回答：亚热带季风气候、温带季风气候、热带季风气候。

回答的很好，那大家发现我国东部地区的气候类型有没有相似性呢？ 学生回答，都是季风气候。

对，那大家知道为什么吗？那我们今天一起来学习季风气候。

板书：季风气候显著

多媒体展示亚欧大陆太平洋地形图。

大家在这幅地形图上能找到中国在哪里吗？

找一位同学上前指出中国的位置。让学生说出我国的地理位置。

我国东临世界上最大的大洋——太平洋，西倚世界上最大的大陆——亚欧大陆，由于海洋和陆地的海陆热力性质差异，加上我国复杂的地形，使得我国东部的季风气候显著。那什么是季风？顾名思义，与季节有关。出示中国的季风区与非季风区图，引导学生读图。

冬季风和夏季风的风向有什么不同？

冬季风和夏季风的源地分别是什么？

冬季风和夏季风各有什么特点？

季风区与非季风区的分界线是什么？

学生读图回答。

季风的概念：（讲授）冬天盛行的风叫冬季风，夏天盛行的风叫夏季风。