八年级上册（2013年6月第2版）《第二节中国的行政区划》优质课教案下载

八年级上册（2013年6月第2版）《第二节中国的行政区划》优质课教案下载

（3）能够识别一些重要省级行政区的轮廓形状；

（4）在我国空白政区图上准确填出34个省级行政区的名称；

（5）在教师的指导下，完成拼图、识图游戏

（6）组织学生办几期关于这一节的黑板报。

2、过程与方法

（1）通过编儿歌的形式，提高学生地理记忆能力；

（2）通过读图、识图、拼图游戏，关注学生空间想象能力和自主学习能力的提高。

3、情感态度与价值观

（1）通过编儿歌，拼图游戏，办黑板报，使学生形成一定的探究意识和创新意识。

（2）对香港、澳门和台湾相关内容的学习，激发爱国主义情感，树立民族自信心，肩负起实现和维护祖国统一的历史重任。

教学重点

省级行政区的名称、简称、行政中心及分布

教学难点

省级行政区的空间分布

教学过程：

导入：请同学们先来欣赏几幅图片，祖国的大好河山可真美呀！同学们可想到祖国的各地去看看，（想），老师也想，那就一起去吧！出示几辆车的图片，问：“同学们，我们该上哪辆车呢？同学们回答，并解释原因。引出行政区划。

出示学习目标：学生齐读学习目标（见课件），强调本节课需要掌握的内容。

过渡：请同学们打开书第七页，迅速浏览一下，做以下两题（见课件）

播放：

播放港、澳回归时的盛大而庄严的场面录像，教师讲解。小组讨论后，抽学生说说自己的感受。以此来激发学生的爱国主义情感，树立民族自信心，肩负起实现和维护祖国统一的历史重任。

过渡：同学们可知道我国的34个省区都有谁，啥模样，家住哪？让我们先来看看它们的全家福。

出示中国政区图：看他们的全家福像？（一只雄鸡），不错，很形象，不过老师觉得应该是：“一只鸡加俩蛋”。别笑，别笑，看你课前画的中国空白政区图，（指台湾岛和海南岛）这俩蛋丢了没？你丢了，你也丢了，他也丢了，那请补上吧。台湾自古以来就是中国不可分割的神圣领土，海峡两岸的人们都期盼台湾早日回到祖国的怀抱。

过渡：了解它们的全家福，接下来让我们一一的来认识它们吧！同学们带上中国政区图，上车，出发第一站内蒙古大草原。

同学们请打开中国政区图，老师先来介绍一下这个图，该图中不同的颜色表示不同的省区，红字表示省区的名称，黑字表示省级行政中心，用两个圆圈表示。老师再把今天出行的路线和方法给大家介绍一下：今天我们的出行线路共分七站，游览方法如下：（指导学生看游览方法）

游览方法：