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八年级上册（2013年6月第2版）《第二节中国的行政区划》教案优质课下载
教学重点难点：
34个省级行政区的名称和位置既是本节教学的重点也是难点。
教学方法：
读图分析法，多媒体辅助教学
设计思路：
本节教材内容虽然比较单一，但涉及的地名众多，而各省（直辖市、自治区）的边界形态又各不相同，它们之间的相对位置也错综复杂。这是本节课的难点。因此，教师在教学中须反复运用地图，读图、拼图、填图，使学生形成我国政区分布的空间观念，“孩子们的工作就是游戏。孩子们从他们所做的每一件事情中获得学习”，让学生在游戏中获得新知，通过做游戏使学生熟记各省的名称及其位置。
5、教学过程描述
教学环节及时间教师活动学生活动设计意图帮老师一个忙
（导入）（3分钟）
? 老师在淘宝网上买了东西，先要寄回来，请同学们帮老师填写详细地址。? 学生动手填写，回答行政区划中有同级的，让学生出现问题，好解决问题，如：大瑶镇杨花乡会同时出现?讲授新课：
一、历史上的行政区划
（2分钟）
二、现行行政区划
1.三级行政区划
（5分钟）