八年级上册（2013年6月第2版）《第四节中国的民族》集体备课教案设计

八年级上册（2013年6月第2版）《第四节中国的民族》集体备课教案优质课下载

过程与方法：

1、通过举行小型少数民族风情展示会，培养学生收集、归纳、整理资料和口头表达能力。

2、通过绘制中国的民族构成扇形图培养学生的计算、绘图和读图分析能力

3、通过读民族分布图、贴图活动，培养学生的空间观念和获取信息的能力。

4、结合热点新闻，培养学生正确观察社会、认识社会、适应社会的能力。

5、教学过程以学生活动为主，小组合作学习。

情感态度与价值观：

1、提高学生对我国民族政策的认识，树立正确的民族观。

2、了解祖国丰富多彩的民族文化，我国和睦统一的局面，激发学生的爱国精神，增强民族自尊、自信的情感。

3、通过收集、分析民族资料与课堂活动，初步培养学生求真、求实的科学态度。

教学重点

我国民族的分布及其特点。

教学难点

学生收集、归纳资料能力的培养。我国民族的分布及其特点。

教学准备

1、学生课前分组收集有关各民族的风土民情习俗、传统节日、图片资料、物品等。

2、调查生活周围的少数民族。

教学安排

1课时。

教学过程

[导入新课]：设置情境：请你猜一猜：你能猜出它是哪个民族的民歌吗？

说说自己是哪个民族？在生活周围见过哪些民族？民族名称知多少接力赛。（学生一个接着一个说）。我国一共有多少个民族？ 生：56个民族在祖国这个百花园里有五十六个兄弟姐妹，我国是个多民族的大家庭。今天，我们一起学习《中国的民族》。

[讲授新课]：

一、五十六个民族

1、民族的构成