《第四节中国的民族》优质课教案设计

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2、通过读民族分布图、贴图活动，培养学生的空间观念和获取信息的能力。

4、结合热点新闻，培养学生正确观察社会、认识社会、适应社会的能力。

5、教学过程以学生活动为主，小组合作学习。情感态度价值观1、提高学生对我国民族政策的认识，树立正确的民族观。

2、了解祖国丰富多彩的民族文化，我国和睦统一的局面，激发学生的爱国精神，增强民族自尊、自信的情感。

3、通过收集、分析民族资料与课堂活动，初步培养学生求真、求实的科学态度。教学重难点重点我国民族的分布及其特点。

难点对学生收集、归纳资料能力的培养。

我国民族的分布及其特点。

教法多媒体教学、图示学法合作讨论探究教

学

过

程导入新课]：

播放歌曲：《掀起你的盖头来》。

设置情境：请你猜一猜：你能猜出它是哪个民族的民歌吗？

播放碟片：欣赏民族舞蹈，猜一猜这是哪个民族舞蹈？

说说自己是哪个民族？在生活周围见过哪些民族？

民族名称知多少接力赛。（学生一个接着一个说）。

我国一共有多少个民族？

生：56个民族

揭题：中国的民族。欣赏多民族的大家庭图片。

在祖国这个百花园里有五十六个兄弟姐妹，我国是个多民族的大家庭。今天，我们一起学习《中国的民族》。

[讲授新课]：

板书：第四节 中国的民族

一、多民族的大家庭

1、民族的构成

展示：中国民族分布图及各民族人口统计表。