《第四节中国的民族》优质课教案设计

《第四节中国的民族》教案优质课下载

3．了解我国独特的民族风情，能结合资料说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。

情感与态度：

1.让学生通过了解我国的民族政策，初步树立正确的民族观。

2.了解祖国丰富多彩的民族文化，和多民族和睦相处的局面，激发学生的爱国精神，增强民族自尊、自信的情感求真、求实的科学态度。

3.通过收集、分析民族资料与课堂活动，初步培养学生收集、归纳、分析资料的能力。

教学重点

我国民族的分布及其特点。

教学难点

学生收集、归纳资料能力的培养。我国民族的分布及其特点。

教学准备

1、学生课前分组收集有关各民族的风土民情习俗、传统节日、图片资料、物品等。

2、调查生活周围的少数民族。

教学安排

1课时。

教学过程

[导入新课]：设置情境：请你猜一猜：你能猜出它是哪个民族的民歌吗？

说说自己是哪个民族？在生活周围见过哪些民族？民族名称知多少接力赛。（学生一个接着一个说）。我国一共有多少个民族？ 生：56个民族在祖国这个百花园里有五十六个兄弟姐妹，我国是个多民族的大家庭。今天，我们一起学习《中国的民族》。

[讲授新课]：

一、五十六个民族

1、民族的构成

展示：中国民族分布图及各民族人口统计表。

读图提问：

1、分布最广、人口最多的是哪个民族？

2、计算汉族人口占全国人口的比例。

3、根据这些数据画出汉族和其它少数民族所占比重的扇形图。从图中你发现了什么？